VINSTprojektet
Ungefär vart tionde barn i skolåldern har medfödda svårigheter som påverkar deras utveckling, inlärningsförmåga, självförtroende och sociala anpassning. Om svårigheterna är mycket stora kan barnet behöva utredas och få en diagnos, exempelvis ADHD, Aspergers syndrom, OCD (tvångssyndrom), Tourettes syndrom eller språk- och talstörningar, vilka gemensamt kallas neuropsykiatriska funktionshinder.
Föräldrar, lärare och andra som finns i barnens närhet behöver kunskap och stöd för att kunna ge barnen förutsättningar att lära och utvecklas optimalt trots sina svårigheter.
Med tanke på att det gäller en stor grupp av barn med sinsemellan mycket olika behov måste stödinsatserna kunna ges på olika nivåer i samverkan mellan kommun- och landstingsverksamheter. Det är också angeläget att upptäcka barnen tidigt för att förebygga en allvarlig problemutveckling.
Projektet har publicerat en sida om neuropsykiatriska funktionshinder hos barn och ungdomar. Sidan heter Självhjälp på vägen och tar upp diagnoserna ADHD, Aspergers syndrom, autism, bipolär sjukdom, OCD och Tourettes syndrom